V rámci náslechové praxe v mateřské škole, která byla součástí výuky předmětu Český jazyk a literatura s didaktikou, se studentky již na počátku svého studia měly možnost seznámit s prostředím mateřské školy a v něm s dětmi předškolního věku, učitelkami, s organizací dne, ve které se uskutečňuje předškolní vzdělávání. Studentky měly možnost zapojit se do činností dětí, konzultovat s třídní učitelkou vzdělávací aktivity, které byly zaměřené na plnění vzdělávacích cílů v oblasti předčtenářských dovedností dětí. Tato praktická výuka je přínosná pro studentky a jejich vzdělávání se prožitkem, studentky tímto získaly zatím “prvopočáteční zkušenost” s edukací dětí předškolního věku.
